1         

Интернет-ресурс құралдары арқылы оқушылардың әскери істі үйренуін белсендіру.

2         

Кеңес Одағының Батыры, қазақстандық жауынгер Нағи Ілиясовтың жауынгерлік жолы - Ұлы Отан Соғыс жылдарындағы кеңес сарбаздарының ерлік үлгісі ретінде

3         

Кеңес Одағының Батыры, Қазақстан Республикасының Халық Қаһарманы С.К.Нұрмағамбе-товтың жауынгерлік жолы - өз Отанына шексіз беріліп қызмет етудің үлгісі ретінде

4         

Кеңес  Одағының Батыры Мәлік Ғабдуллиннің жауынгерлік жолы -  студенттердің әскери-патриоттық тәрбиесінің маңызды кезеңі ретінде.

5         

Ауғанстандағы ұрыстық іс-қимылдар - жас ұрпақтың мықтылығы мен интернационалдық борышын адал атқаруына сынақ ретінде.

6         

Алғашқы әскери дайындық сабақтарында оқушылардың адамгершілік сана-сезімдерін тәрбиелеу.

7         

Оқушыларды  сабақтан тыс уақытта Отанды қорғау дайындығына тәрбиелеу.

8         

Мемлекеттің әскери қауіпсіздігін қамтамасыз етудегі Қазақстан Республикасының Әскери Доктринасы.

9         

«Алғашқы әскери дайындық» курсын оқытудағы бірлесу технологиясын қолдану, жалпы білім беру мекемелері оқушыларының танымдық қызығушылығын арттыру құралы  ретінде.

10     

«Бастапқы әскери дайындық» мамандығы бойынша студенттің психофизикалық жағдайының көрсеткіштерін зерттеу.

11     

Ұлы Отан Соғысы жылдарындағы Қазақстанның ұлттық әскери бөлімдерінің қалыптасу тарихы және жауынгерлік жолы.

12     

Орта білім беру мекемелерінде алғашқы әсери дайындық сабақтарын өткізу және жоспарлауды ұйымдастыру әдістемесі.

13     

Взвод құрамында дене шынықтыру сабақтарын өткізу және ұйымдастыру әдістемесі.

14     

Әскери топография бойынша сабақтарды өткізу және ұйымдастыру әдістемесі.

15     

Әскери-инженерлік дайындық бойынша сабақтарды өткізу және ұйымдастыру әдістемесі.

16     

Азаматтық қорғаныс және төтенше жағдайлар бойынша сабақтарды өткізу және ұйымдастыру әдістемесі.

17     

Қарсыластың ядролық қару-жарақ қолдану жағдайында орта жалпы білім беру мекемелерінің оқушыларын өзін-өзі ұстау ережелерін оқытуда сабақтарды ұйымдастыру әдістемесі.

18     

Қарсыластың химиялық қару-жарақ қолдану жағдайында орта жалпы білім беру мекемелерінің оқушыларын өзін-өзі ұстау ережелерін оқытудағы сабақтарды ұйымдастыру әдістемесі.

19     

Қарсыластың бактериологиялық қару-жарақ қолдану жағдайында орта жалпы білім беру мекемелерінің оқушыларын өзін-өзі ұстау ережелерін оқытудағы сабақтарды ұйымдастыру әдістемесі.

20     

Табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайларда тәртіп ережесі бойынша сабақтарды өткізу және ұйымдастыру әдістемесі.

21     

Жарылғыш заттар, жаяу әскерге қарсы және танкіге қарсы миналар, тосын мина және де басқа да жарылғыш құралдарды оқытудағы сабақтарды өткізу және ұйымдастыру әдістемесі.

22     

Алғашқы әскери дайындық сабақтарында салауатты өмір салтын қалыптастырудың әдістемесі.

23     

Бірінші қазақ генералы Сабыр Рақымовтың өмір жолы мен ерлігі негізінде жастарды Отансүйгіштікке тәрбиелеудің ғылыми теориялық негіздері.

24     

1916 жылғы Қазақстандағы ұлт-азаттық қозғалыс және оның жастар мен студенттерге әскери патриоттық тәрбие берудегі маңыздылығы.

25     

Жаппай қырып-жою қаруы және одан сақтанудың жолдары.

26     

Бейбіт уақытта әскери-далалық терапияны ұйымдастырудың негізгі қағидалары.

27     

Бастапқы әскери дайындық педагог-ұйымдастырушы мұғалім тұлғасының өздігінен жетілдіру үдерісінің негізгі сипаттамалары.

28     

Б.Момышұлының «Соғыс психологиясы» еңбегіндегі қазақстандық патриотизмнің бейнеленуі және әскери өнердің мәселелері.

29     

Ер Жәнібек мұрасын оқыту арқылы жастарға патриоттық тәрбие беру.

30     

Білім  беру мекемесінде мектеп оқушыларының алғашқы әскери дайындықпен педагогикалық қамтамасыз етілуі.

31     

Бастапқы әскери дайындық оқытушы-ұйымдастырушысының педагогикалық мәдениеті және қалыптасуы

32     

Алғашқы әскери дайындықтың мектеп курсында мәселелік  оқыту технологияларын қолданудың педагогикалық шарттары.

33     

Алғашқы әскери дайындық бойынша студенттерде кәсіби біліктілікті қалыптастырудың алғышарттары.

34     

Алғашқы әскери дайындық сабақтарында болашақ әскери қызметкерлерді психологиялық дайындау.

35     

Жоғары оқу орындарындағы алғашқы әскери дайындық сабақтарында инновациялық технологияларды қолдану жолдары.

36     

Әскери-спрорттық ойындарды өткізудің әдістемесі, ұйымдастыру және дайындауы.

37     

Қазақ халқының әскери тарихында билердің орны мен рөлі.

38     

Жалпы білім беретін орта мектептерде алғашқы әскери дайындықты оқытудағы заманауи мәселелер және оларды шешу жолдарын іздеу.

39     

Тәуелсіздік жылдары Қазақстан Республикасының азаматтық қорғаныс органдары мен құрамаларының құрылуы, қалыптасуы  және дамуы.

40     

«Бастапқы әскери дайындық» мамандығы бойынша студенттердің физикалық дайындығының теориялық және әдістемелік негіздері.

41     

Жалпы білім беру мектептеріндегі алғашқы әскери дайындық сабақтарында оқыту технологиясын теориялық негіздеу.

42     

Жалпы білім беру мектептерінде алғашқы әскери дайындық сабақтарындағы білім беру сапасын басқару.

43     

Студенттердің оқу іс-әрекетін белсендіру - педагогикалық мәселе ретінде.

44     

ҚР Қарулы Күштер қатарында қызметке дайындауда Ішкі қызмет жарғысы және оның рөлі.

45     

Мектеп оқушыларының бастапқы әскери дайындағын ұйымдастыру және оқу-материалдарымен қамтамасыз ету.

46     

Болашақ Отан қорғаушыларын әскер мен флоттың тарихи қалыптасқан жауынгерлік дәстүрлері негізінде тәрбиелеу.

47     

Әскери геральдика және оның мектеп оқушыларына патриоттық тәрбие беру жүйесіндегі рөлі.

48     

Әскери-техникалық үйірменің тәрбиелік және оқыту мүмкіндіктері.

49     

Алғашқы әскери дайындық сабақтарындағы  интерактивтік ойындар мектеп оқушыларының танымдық қызығушылықтарын қалыптастыру құралы ретінде.

50     

Әскери педагогиканың тарихы және оның Қазақстандағы дамуы.