IV международный научно-методический семинар «Векторы развития исследований по педагогике: миссия педагогического университета»

10 декабря 2025 года в КазНПУ имени Абая состоялся IV международный научно-методический семинар, на тему «Векторы развития исследований по педагогике: миссия педагогического университета». Мероприятие было организовано совместными усилиями кафедры педагогики факультета педагогики и психологии КазНПУ имени Абая и кафедры педагогики Омского государственного педагогического университета (ОмГПУ).

Ключевой целью семинара стало инициирование и поддержание конструктивного научного диалога в области методологии педагогики, обсуждение актуальных вопросов, касающихся применения и возможностей методов педагогического исследования, а также обмен передовым опытом в определении перспективных направлений изучения проблем образования в контексте современного этапа развития педагогического знания.

Пленарное заседание открылось приветственным словом проректора по стратегии и интернационализации КазНПУ им. Абая Айгуль Искаковой, которая подчеркнула стратегическую актуальность международного сотрудничества между вузами-партнерами как в вопросах подготовки будущих педагогических кадров, так и в проведении совместных научных изысканий.

Заведующая кафедрой педагогики КазНПУ им. Абая, Ш.Ж. Колумбаева, в своем вступительном слове акцентировала внимание на приоритетных задачах методологического обеспечения современных педагогических исследований. В рамках основной программы семинара были представлены следующие ключевые доклады:

Зейнеп Кызылтепе, профессор Босфорского университета: в докладе «Восстановление контекста в педагогике: направление к ситуационным и сравнительным исследованиям» была отмечена критическая значимость учета контекстуальных факторов в педагогической теории и практике, а также перспективность ситуационного и компаративного подходов.

Юлия Дроботенко, д.пед.н., доцент, профессор кафедры педагогики ОмГПУ: выступление на тему «Вызовы нового времени в высшем педагогическом образовании» осветило актуальные трансформационные процессы, происходящие в системе подготовки педагогов в ответ на современные социальные и технологические изменения.

Галия Абаева, к.пед.н., профессор, стажер программы «Болашак» («500 ученых»): в докладе «Приоритетные направления исследований в области инклюзивного образования на факультете педагогики и психологии КазНПУ имени Абая» была аргументирована важность создания адекватных условий для совместного (инклюзивного) обучения всех категорий обучающихся.

Дамира Советканова, PhD, постдокторант: доклад «Формирование траектории профессионального развития магистрантов через микроквалификации: педагогические основы модели Stackable Degree» представил инновационную модель построения образовательных маршрутов на основе принципов модульности и микроквалификаций.

Элина Диких, к.пед.н., доцент кафедры педагогики ОмГПУ: в выступлении «Персонификация образовательной среды школы: проблемы и возможности» была подчеркнута значимость индивидуализации образовательного процесса и создания персонифицированных условий обучения.

Мухамедрахим Курсабаев, к.пед.н., ст. преподаватель кафедры педагогики КазНПУ им. Абая: доклад «Исследование развития экологического сознания школьников через трудовую деятельность» акцентировал внимание на необходимости формирования экологической культуры подрастающего поколения через практико-ориентированное обучение (в частности, внедрение биогумуса), что также служит основой для интеграции усилий вузов и общеобразовательных учреждений.

Семинар способствовал продуктивному обмену мнениями между представителями научно-педагогического сообщества Казахстана, России и Турции, подтвердив свою роль во внедрении инновационных подходов в педагогическую науку и практику.